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    2019学校劳动节主题活动策划方案精选

    幼儿园活动方案华燕供稿

    澳门新萄京59533 com www.seoservicesu.com   随着“五一劳动节”的临近,各大学校都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是小编为大家准备的关于学校劳动节主题活动策划方案,欢迎大家前来参阅。

    2019学校劳动节主题活动策划方案精选

      劳动节主题活动策划方案

      [活动思想]

      以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

      [活动时间] xx年4月28日——5月 3 日

      [活动内容]

      一 、快乐实践 负责:各班主任

      全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。

      二、精彩展示

      1. “创意我们的美食” 负责:各班主任、大队部

      三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。

      2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责:各班主任、大队部

      五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

      摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

      三、能手比拼 负责:各班主任、年级组长

      各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。

      比赛内容:

      一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

      奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。

      [活动要求]

      1. 各中队要高度重视,注重活动过程。

      2. 对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。

      五一劳动节活动方案

      随着“五一劳动节”的临近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”,通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。

      活动目的:

      为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

      活动对象:全园幼儿。

      活动时间:5月1日--5月31日。

      活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

      活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!

      活动过程:

      一、且歌且吟——故事讲述篇

      1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

      2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

      3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

      二、小鬼当家——劳动实践篇

      (一)小班——自己的事情自己做

      开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

      1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

      2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

      (二)中班——我是快乐小帮手

      1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

      2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

      3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

      4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

      (三)大班——劳动最光荣

      1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

      2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

      3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

      4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

      5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

      三、我能行——活动展示篇

      “我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

      小班:穿衣服比赛。

      中班:剥毛豆比赛。

      大班:上学准备。(整理书包)

      四、我真棒——活动总结篇

      各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
     


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